Cuadro sinóptico de Informática

El cuadro sinóptico de informática presenta una visión general de los conceptos básicos de la informática, desde la hardware hasta la seguridad informática.

El cuadro sinóptico de informática es una herramienta que permite a los estudiantes visualizar y analizar la estructura de la información.

Se trata de un recurso muy útil para el estudio de la informática y para la enseñanza de la materia.

Historia de la informática

  • Nace en 1623, cuando Blaise Pascal inventa la Pascaline, la primera máquina de calcular mecánica.
  • En 1642, desarrolla la primera calculadora programable, capaz de sumar, restar, multiplicar y dividir.
  • Pascal realiza otras aportaciones a la informática, como la introducción del cero en las calculadoras y la definición del concepto de almacenamiento de datos en memoria.

Los primeros ordenadores

  • En 1876, Charles Babbage diseña la máquina analítica, una máquina de calcular programable electromecánica.
  • Babbage no pudo construir su máquina, pero sus ideas sirvieron de base a la construcción de las primeras máquinas basede datos y computadoras.
  • En 1937, John Atanasoff y Clifford Berry crean el primer ordenador electrónico, el ordenador ABC.
  • En 1941, Konrad Zuse diseña el primer ordenador programable de forma automática, el Z3.

La evolución de la informática

  • La segunda guerra mundial supuso un acelerón en el desarrollo de la informática, ya que se necesitaban ordenadores para llevar a cabo cálculos complejos relacionados con la guerra, como el cálculo de las trayectorias de los cohetes.
  • En 1946, se crea ENIAC, el primer ordenador electrónico y programable del mundo, en los Estados Unidos.
  • A partir de entonces, la informática experimentó un increíble desarrollo, con la aparición de los primeros lenguajes de programación, los sistemas operativos y los programas informáticos.

Los ordenadores actuales

  • Los ordenadores actuales son mucho más potentes y multifuncionales que los primeros ordenadores.
  • Existen diferentes tipos de ordenadores, según su tamaño, potencia y destino: ordenadores de sobremesa, portátiles, netbooks, tablets, smartphones, etc.
  • Los ordenadores se pueden usar para muchas cosas: navegar por Internet, enviar y recibir correos electrónicos, chatear, comprar y vender por Internet, ver películas y series, escuchar música, etc.

Los sistemas operativos

  • Los sistemas operativos son el software que hace posible que funcionen los ordenadores.
  • Existen diferentes sistemas operativos, según el tipo de ordenador: Windows, Mac OS, Linux, Android, iOS, etc.
  • Cada vez son más los ordenadores que utilizan sistemas operativos móviles, como Android e iOS.

Los programas informáticos

  • Los programas informáticos son el software que nos permite realizar tareas específicas con el ordenador.
  • Existen programas de todo tipo, según la tarea que queramos realizar: procesadores de texto, hojas de cálculo, bases de datos, presentaciones, etc.
  • Cada vez hay más programas informáticos disponibles de forma gratuita y online, en la nube.

Los lenguajes de programación

  • Los lenguajes de programación son el software que nos permite crear nuevos programas informáticos.
  • Existen diferentes lenguajes de programación, según el tipo de programa que queramos crear: Java, C#, C++, Python, etc.
  • Cada vez hay más lenguajes de programación disponibles, tanto de forma gratuita como comercial.

La seguridad informática

  • La seguridad informática es la disciplina que se encarga de proteger los ordenadores y los datos almacenados en ellos de posibles amenazas, como virus informáticos, ataques de hackers, etc.
  • Existen diferentes tipos de amenazas informáticas, según el objetivo del atacante: robar información, bloquear el acceso a los ordenadores, destruir datos, etc.
  • Para evitar amenazas informáticas, es importante tener un buen sistema de seguridad informática, que incluya un firewall, un antivirus, una copia de seguridad de los datos, etc.

Las redes informáticas

  • Una red informática es un conjunto de ordenadores, dispositivos y/o sistemas informáticos interconectados entre sí para compartir información y/o recursos.
  • Existen diferentes tipos de redes informáticas, según su alcance: redes locales (LAN), redes de área amplia (WAN), redes móviles (MAN), redes inalámbricas (WLAN), etc.
  • Para poder interconectar ordenadores a una red informática, se necesita un hardware especial, como los routers y los switches.

Internet

  • Internet es la red informática más grande del mundo, que interconecta a ordenadores de todo el mundo.
  • Internet nace en 1969, cuando se crea el primer ordenador conectado a la red, el ARPANET.
  • A partir de entonces, Internet ha experimentado un increíble desarrollo, con la aparición de nuevas tecnologías, como el protocolo TCP/IP, y servicios, como el correo electrónico y la World Wide Web.

El comercio electrónico

  • El comercio electrónico (también conocido como e-commerce) es el conjunto de actividades que se realizan a través de Internet para comprar y vender productos y/o servicios.
  • Existen diferentes tipos de comercio electrónico, según el modelo de negocio: comercio electrónico B2B (business-to-business), comercio electrónico B2C (business-to-consumer), comercio electrónico C2C (consumer-to-consumer), etc.
  • Para poder realizar comercio electrónico, se necesitan una serie de elementos, como un sitio web, un catálogo de productos, un carrito de la compra, etc.

Las bases de datos

  • Una base de datos es un conjunto de datos organizados de forma estructurada, que pueden ser consultados, actualizados y modificados por un ordenador.
  • Existen diferentes tipos de bases de datos, según el modelo de datos utilizado: bases de datos relacionales, bases de datos no relacionales, bases de datos objeto-relacionales, etc.
  • Para poder administrar una base de datos, se necesita un software específico, como los sistemas gestores de bases de datos (SGBD).

La informática en la educación

  • La informática se ha convertido en una herramienta imprescindible en el ámbito educativo, tanto para el aprendizaje como para la investigación y la gestión de la enseñanza.
  • Existen diferentes formas de integrar la informática en el aula, según el objetivo: enseñanza basada en ordenadores, utilización de ordenadores para el aprendizaje, utilización de ordenadores para la investigación, utilización de ordenadores para la gestión de la enseñanza, etc.
  • Para poder usar ordenadores en el aula, es necesario contar con una serie de recursos, como ordenadores, programas educativos.

 

Y... ¡Eso es todo!

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